蓝海:一种特殊教育的校外教育课程 |
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引用本文: | 胡彩红,蒋骊.蓝海:一种特殊教育的校外教育课程[J].上海教育,2014(4):129-129. |
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作者姓名: | 胡彩红 蒋骊 |
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作者单位: | 上海市长宁区特殊教育指导中心 |
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摘 要: | 参照著名的“蓝海战略”思想,长宁区特殊教育指导中心在寻求差异化的过程中明确课程的基本定位,努力实现课程创新,建设特殊教育的校外教育课程。目前普通学生除了学校的课程学习之外,还可以通过少年宫少科站等校外机构加强和学习其他课程,满足他们的特殊需求。相对而言,特殊学生除了特教学校的课程学习之外缺少类似的校外教育机构课程。因此,长宁区特殊教育指导中心针对特殊学生的特殊学习需求,拾遗补缺,开发了一种具有蓝海意义的特殊教育课程。
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关 键 词: | “蓝海战略” 教育课程 特殊教育 校外教育机构 课程学习 教育指导 特教学校 特殊学生 |
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