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“学力”提升背景下名师之“教”的实现条件分析
作者单位:
;1.桂林理工大学
摘 要:
如何促进学生学习、让学生学会学习并具备基本的学习能力已是当今时代的重大问题,但在学校教育中,学生的学习并不是自然而然发生的,教师之"教"起着关键的作用。而热爱教育事业、拥有丰富的知识资本、能创设良好的课堂教学环境以及能引导学生自学则是教师之"教"得以实现的关键因素。
关 键 词:
教学
教学之教
实现条件
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