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| 多元评价促进教学发展 | |
| 引用本文： | 李华荣.多元评价促进教学发展[J].教育研究与实验,2008(11):80-80. |
| 作者姓名： | 李华荣 |
| 作者单位： | 西藏昌都地区实验小学 |
| 摘 要： | 美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师教学、促进美术课程不断发展的重要环节。新课程标准在评价建议中提出“既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价；强化评价的诊断、发展功能及内在的激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。”课堂是师生共同生活的舞台，如果教师能够熟悉了解学生的心理， |
| 关 键 词： | 多元评价 教学发展 学生全面发展 美术课程 新课程标准 课程评价 教师教学 美术知识 |
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