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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
关注学生的思维发展 构建有效的探究活动
作者姓名:
肖海梅
作者单位:
如皋市林梓小学
摘 要:
数学教学活动必须关注学生的思维发展,调动学生积极性,引发学生主动思考探究;要注重培养学生良好的学习习惯,掌握有效的学习方法。要处理好教师讲授和学生自主学习的关系,通过有效的措施,启发学生思考,引导学生自主探索,鼓励学生合作交流,使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,得到必要的数学思维训练,获得广泛的数学活动经验。
关 键 词:
学生积极性
思维发展
探究活动
学生自主学习
数学教学活动
数学思维训练
学习习惯
学习方法
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