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| 浅谈自制工具推动科学课效率提高 | |
| 引用本文： | 王凤茹.浅谈自制工具推动科学课效率提高[J].中国教师,2013(Z2):100-100. |
| 作者姓名： | 王凤茹 |
| 作者单位： | 河北省乐亭县新寨镇三村小学 |
| 摘 要： | 小学科学课堂上,涉及到很多的小实验,这些实验固然不具有科学家们从事科学实验的严谨,但是可以帮助孩子们去了解科学的原理,借助科学的方法去探索自然界的规律,从而更好地适应自然,保护自然环境,在不破坏大自然的前提下有选择地改造自然。在科学课教学中,多采用教具学具参与教学过程可以帮助孩子们摆脱枯燥乏味的简单说教,让科学课变得直观形象,孩子们积极动眼观察,动手操作,动脑思考,教学过程变得积极互动,师生 |
| 关 键 词： | 自制工具 教学过程 这个世界 空气枪 教学内容 教学演示 纸筒 电流放大器 感受体验 制作工具 |
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