以科学评价为支点 促教育教学大改革

"横看成岭侧成峰,远近高低各不同"。重温苏轼的《题西林壁》,不禁感慨万千。独具慧眼的东坡竟能领略庐山千面容姿,且为后人观察事物、品评世事,开启崭新角度,真为其拍案叫绝。缅怀古人,思忖今事,不禁想到延续多年的"三好学生"评价标准已严重影响到学生的健康发展、教育思维的转型、教育质量的提速,必须改改了。