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| 浅谈数学学习法 | |
| 引用本文： | 张书亮.浅谈数学学习法[J].中国教师,2013(Z2):47-47. |
| 作者姓名： | 张书亮 |
| 作者单位： | 河北省唐山市丰润区教育局高中教研室 |
| 摘 要： | 数学是一门培养人集中思维的学科。严密的推理,致谨的运算,对提高人的思维发挥起着无穷的力量。数学知识的学习成了至关重要的提高人能力的必经之路,但是有意义的数学学习不能单纯依赖模仿与记忆、动手实践、自主探索,更重要的是数学学习方式。从数学的学习过程来看,数学知识和技能的掌握与思维能力的发展也是密不可分的。一方面在理解和掌握数学知识的过程中,不断地应用着各种思维方法和形式;另一方面在学习数学知识时,为运用思维方法和形式提供了具体的内容和材料。为了更主观的说明如何提高数学学习能力,笔者认为作为21世纪的数学教师应加强以下几个方面: |
| 关 键 词： | 学习过程 思维方法 思维能力 应用意识 解题能力 教学角度 课堂心理环境 学习态度 位线 直观法 |
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