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| 让恰当的评价语伴随学生快乐成长 | |
| 引用本文： | 岳红喜.让恰当的评价语伴随学生快乐成长[J].中国教师,2013(Z1):278-278. |
| 作者姓名： | 岳红喜 |
| 作者单位： | 山东省淄博市博山区源泉镇崮山中心校 |
| 摘 要： | 随着学习化社会的到来,教师不再是知识的占有者和传授者,而是学生学习的指导者,学生智力的开发者,良好语文习惯的培养者。教师要吸引学生主动参与到课堂、乐于学习探究,给予学生恰当的评价显得特别重要。评价语言是师生双方传递信息和交流思想感情的载体,准确得体,生动丰富,机智巧妙,诙谐幽默,独特创新的评价语言 |
| 关 键 词： | 评价语 培养者 诙谐幽默 占有者 学习化社会 独特创新 肯定性 课堂评价 自主学习情况 学习过程 |
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