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分类号
杂志ISSN号
开放作文课堂教学初探
作者姓名:
邓向农
作者单位:
防城教师进修学校,广西防城538021
摘 要:
开放中小学作教学课堂,“社会课堂有多宽,作教学的课堂就有多宽”。应在教会学生观察、思考、命题和修改,加强思路训练和创造意识的培养,改革评分办法和师生共同交流写作经验等方面拓宽教学空间,以达到提高作课堂教学水平的同时,更好地为培养化素质高、思想活跃、富于创造精神的一代新人服务。
关 键 词:
开放 作文课堂 作文教学 中学 小学
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