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谈谈几何论证中的“看、想、说、写”
作者姓名:汤龙祥
摘    要:本文从学习数学的心理过程分析,认为培养学生的论证能力,必须强化学习的心理因素,提出可以从“看、想、说、写”四条途径入手,来培养学生的几何论证能力。

关 键 词:几何论证能力  观察能力  逻辑思维能力  表达能力
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