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| 中学生化学学科弱势成因调研与提升策略 | |
| 作者姓名： | 韩程明 |
| 作者单位： | 东海高级中学 |
| 摘 要： | 中学生中存在着学科弱势,学科弱势的成因是复杂的。有效合理的自主学习方法是弥补化学学科弱势的保障;激发兴趣对提升化学弱势来说至关重要,可以通过教师的人格魅力、实验的神奇现象、畅如流水的教学等激发学生的学习兴趣;信心是弥补化学弱势的原动力,可以通过探究性问题的设置与解决,引导学生在发现问题与解决问题的过程中,重树弥补化学弱势的信心 |
| 关 键 词： | 化学弱势 成因调查 提升策略 |
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