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| 积极心理学的德育应用 | |
| 引用本文： | 林静.积极心理学的德育应用[J].中国德育,2012(3):24-25. |
| 作者姓名： | 林静 |
| 作者单位： | 江苏省南京市教育科学研究所; |
| 摘 要： | “教育不仅是人的知识或技能的侧面，还应当重视身体的、社会的、道德的、审美的、创造性的侧面，乃至也许是特定宗教的精神侧面。”基于这种理念反观当前的学校德育与心理健康教育便会发现，本来具有教育目标一致性和教育内容关联性的二者，在现实的教育实践中被生生地割裂了。不但没有充分地发挥出其应有的教育影响力，反而加重了受教育者的课程... |
| 关 键 词： | 学校德育 积极心理学 心理健康教育 应用 目标一致性 教育内容 教育实践 受教育者 |
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