新课改下初中数学问题案例教学策略初探

数学问题是数学学科知识体系的有效反映，是知识内涵要义的外在体现，更是数学知识点内容的集中概括和生动表现。问题教学作为数学学科进行有效教学活动的重要途径和方式之一，在培养初中生良好数学学习能力水平，形成良好数学学习素养品质进程中，发挥着重要的承载和推进作用。教师要结合初中数学问题案例教学体会，对有效问题案例教学活动进行研究。