小学英语课堂提问的误区及矫治对策

针对当下小学英语课堂提问中出现的高耗低效现状，归纳出教师提问的几种误区，并提出了提升教师业务能力。提问要有启发性和开放性、提问形式多样化、提问要针对不同学生实际等对策，以求得英语教学的高效。