重视英语学习策略指导培养学生成才

教师从英语教学的课程任务及多元化学习方式运用来探析中学生英语学习策略指导的价值意义。同时，教师以二语习得理论在英语教学中的运用为课题研究的切入点，分析学习策略对促进学生英语学习综合运用能力的积极影响。围绕认知、调控、交际和资源等学习策略指导，阐述优化的方法，并思考学习策略指导在课程教学中的实践运用，为提高课程教学有效性作有益的尝试。