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树立育人观念让个性评价促进学生的个性发展
作者姓名:龚惠平
作者单位:江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学
摘    要:目前,在我们的语文课堂上“你真棒”“你回答得真好”等概念化、程式化的评价语屡见不鲜,甚者充满整个课堂。学生对此早已习以为常,无动于衷。因此,我们要树立育人观念,让个性评价促进学生的个性发展。

关 键 词:个性发展  个性评价  育人观念  学生  语文课堂  概念化  评价语  程式化
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