从成才角度谈如何巧用“错误资源”

错误是学生在数学学习过程中无可避免的产物，但同时它也是对教学有着特殊作用的宝贵资源，如何善于捕捉数学课堂中的“错误资源”，并加以巧妙运用，对提高数学课堂效率，促进数学知识形成有着重要意义。