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“趣味”物理实验:提升物理兴趣的“助燃剂”
引用本文:殷树娟.“趣味”物理实验:提升物理兴趣的“助燃剂”[J].成才之路,2013(33):55-55.
作者姓名:殷树娟
作者单位:江苏省射阳县兴桥初级中学
摘    要:在物理教学中,教师应当注意培养学生对这门学科的兴趣,因为浓厚兴趣的建立不仅使得学生能快速地融入到这门学科中,而且使得他们的学习效率事半功倍。根据多年的经验,我认为物理实验的趣味性是引起学生学习兴趣的良好秘方。

关 键 词:物理实验  “趣味”  助燃剂  物理教学  事半功倍  学习效率  学习兴趣  学生
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