重视初中数学分层次教学引导学生早日成才 |
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引用本文: | 袁玉芳.重视初中数学分层次教学引导学生早日成才[J].成才之路,2013(34):4-4. |
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作者姓名: | 袁玉芳 |
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作者单位: | 江苏省扬州市江部区真武中学 |
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摘 要: | 学生从小学升入初中以后,随着他们年龄的增加,心理等方面的个体差异表现得尤为突出。学生对各学科的兴趣也有所不同,有的学生对数学学习有积极性,而有的学生却对数学无法理解、无法掌握课堂知识,甚至出现厌学、弃学的现象。随着新课程改革的实施,我们教师应该有层次、有针对性地进行教学,不断地激发厌学、弃学学生的学习兴趣,引导学生走上成才之路。
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关 键 词: | 初中数学 新课程改革 分层次教学法 成才 |
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