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| 培养人才要重视口语交际情境教学的有效设计 | |
| 引用本文： | 刘兰英.培养人才要重视口语交际情境教学的有效设计[J].成才之路,2013(33):14-14. |
| 作者姓名： | 刘兰英 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市田家炳实验小学 |
| 摘 要： | 口语交际是在一定的情境中，人们运用口头语言去表达和交流，是听话、说话能力在实际交往中的应用，在人与人的交流与沟通中具有非常重要的意义。尤其对于小学生而言，他们正处于向外界学习的启蒙时期，求知欲旺盛，各种能力都在快速形成。因此，良好的口语交际能力能促进学生语文综合素养的形成，培养学生成才。但是在目前的小学口语交际教学中， |
| 关 键 词： | 口语交际能力 情境教学 有效设计 培养 交流与沟通 人才 语文综合素养 口语交际教学 |
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