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高考散文阅读教法探讨
作者姓名:陈勋章
作者单位:江苏省邳州市宿羊山高级中学
摘    要:散文阅读在高考试卷中占有很大比重,要解读考纲把握动向,有效地指导学生在初读时意识,快速把握主旨。还要指导学生针对具体题目审清题干,培养学生的答题技巧,增加学生的知识储备。

关 键 词:解读考纲  初读  主旨  审清题干
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