新课标下初中物理实验教学方式探究 |
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引用本文: | 张洪臣.新课标下初中物理实验教学方式探究[J].成才之路,2013(34):39-39. |
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作者姓名: | 张洪臣 |
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作者单位: | [1]鲁东大学物理与光电工程学院 [2]山东省昌邑市外国语学校 |
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摘 要: | 初中阶段是学生接触物理的初始阶段,学生由于年龄小抽象思维能力较差的原因,对于诸多物理概念和物理规律很难从本质上理解,因此初中物理教学应特别重视实验教学。通过实验,使学生在观察物理现象的基础上,在头脑中构建大量的物理表象,为物理概念的建立和物理规律的理解奠定基础。
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关 键 词: | 实验教学方式 初中物理教学 新课标 抽象思维能力 物理规律 物理概念 初中阶段 物理现象 |
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