浅谈提高初中思品课堂教学实效的方式和策略

一、转变教学观念，是提高思品课堂教学实效的前提。转变教学观念，集中体现在教师要准确理解、正确定位思品教学的功能和目标，以提高教学效益为第一要务。彻底改变应试教育模式中无视教学效率，以高投入换取高分数低产出的做法，不单纯以考分来衡量一个学生对所学知识的掌握程度，而要看学生知识，能力和觉悟等综合素质的全面发展。