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从“千万次地问”到精问、大问乃至“无问”
作者姓名:熊生贵
作者单位:四川泸州市江阳区教研培训中心
摘    要:曾几何时.阅读教学我们必须借助“问答”的方式才能展开和推进。

关 键 词:阅读教学  问答  几何
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