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| 论教学文化的性质 | |
| 摘 要： | 1.教学文化是一种课堂的文化。一个好的教学文化意味着使课堂变得更为安全、有趣,充满活力并富有挑战性;意味着给予教学者和学习者一种积极的期待、鼓励、负责、认同、肯定、成功的机会;意味着帮助学生发展积极的学习态度、价值观和自我概念。而一种坏的教学文化,则使教学者提不起教学的兴趣和激情,体验到的不是教育的成功、 |
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