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| 高师专科生学习倦怠现状的调查研究 | |
| 引用本文： | 尧丹俐.高师专科生学习倦怠现状的调查研究[J].教育与职业,2009(17). |
| 作者姓名： | 尧丹俐 |
| 作者单位： | 桂林理工大学管理学院,广西桂林,541004 |
| 基金项目： | 广西哲社"十一五"规划资助课题"大学生心理危机干预的生态模式研究"的研究成果之一. |
| 摘 要： | 研究使用杨丽娴、连榕(2004)编制的<大学生学习倦怠量表>对468名师专学生进行问卷调查,结果表明:当前师专生的学习倦怠处于中等程度.男生的学习倦怠、情绪低落及行为不当显著高于女生;相对于三年级学生,一、二年级的学生更多地表现出学习倦怠、行为不当及成就感低;不同专业学生在学习倦怠及各维度上没有显著差异;城镇生源的学生要比农村生源的学生表现出更多的学习倦怠、情绪低落及行为不当. |
| 关 键 词： | 师专生 学习倦怠 情绪低落 行为不当 成就感低 |
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