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| 追求实效——关于“两课”改革的思考 | |
| 作者姓名： | 杨德广 |
| 作者单位： | 上海大学 |
| 摘 要： | 一个国家乃至个人,不能没有理论武装和理论思维。理论属于观念形态和上层建筑的范畴,它源于实践又反作用于实践。理论产生于社会实践和人们的实践之中,然而当社会和人们在实践中创造了并掌握了理论之后,对社会的发展和人自身的发展将产生巨大的反作用。正确的理论将产生积极的作用和强大的推动力,错误的理论将产生消极的作用和严重的破坏力。比 |
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