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| 成人远程学习的特点与课程设计 | |
| 引用本文： | 聂然,李盛聪.成人远程学习的特点与课程设计[J].继续教育,2004,18(12):72-73. |
| 作者姓名： | 聂然 李盛聪 |
| 作者单位： | 四川师范大学 |
| 摘 要： | 成人是社会职责和义务的直接承担者，社会角色具有多重复杂性。由于远程学习者的学习需要与他自身的发展需要、社会期望等密切相关，所以远程学习者在进行学习时学习有很强的目的性。他们参与学习的动机也具多样性。 |
| 关 键 词： | 远程学习者 课程设计 学习需要 社会职责 社会期望 社会角色 目的性 发展需要 动机 义务 |
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