利用生活经验突被“力臂”教学难点初探 |
| |
引用本文: | 王爱生.利用生活经验突被“力臂”教学难点初探[J].中学物理教学参考,2005(8). |
| |
作者姓名: | 王爱生 |
| |
作者单位: | 吉林省松原市前郭蒙古族中学 131100 |
| |
摘 要: | 初中物理教学中“力臂”概念,历来都被物理教师看作是一个难点,甚至在高中物理教学中也存在着困惑,这是因为: “力臂”作为物理概念,从皮亚杰的认知结构来看,学生的学习有同化和顺应两种方式.同化是把新学习的概念和规律整合到原有的认知结构中,使认知结构
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|