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小学语文教学使用多媒体的适时性探索
作者姓名:
郑玉花
摘 要:
<正>多媒体应用语文课堂教学,利用了现代的声、光、电创造出一种形象、直观的现代氛围,使语言教学从单调的文字描述中解放出来,在学生面前展现的是文字、语音,形像、色彩这一新奇的美,这种美感会吸引学生注意力,从而激发学生浓厚的学习兴
关 键 词:
学语文
媒体应用
电教媒体
课堂教学
文字描述
适时性
教学层次
语言教学
投影片
整体感知
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