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小学语文教学使用多媒体的适时性探索
作者姓名:郑玉花
摘    要:<正>多媒体应用语文课堂教学,利用了现代的声、光、电创造出一种形象、直观的现代氛围,使语言教学从单调的文字描述中解放出来,在学生面前展现的是文字、语音,形像、色彩这一新奇的美,这种美感会吸引学生注意力,从而激发学生浓厚的学习兴

关 键 词:学语文  媒体应用  电教媒体  课堂教学  文字描述  适时性  教学层次  语言教学  投影片  整体感知
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