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| 英语课文词句复述释义学习简化方案研究 | |
| 引用本文： | 甘莉,刘伊洋.英语课文词句复述释义学习简化方案研究[J].湖南科技学院学报,2011,32(4). |
| 作者姓名： | 甘莉 刘伊洋 |
| 作者单位： | 长沙理工大学外国语学院,湖南长沙,410076 |
| 基金项目： | 长沙理工大学"大学生创新性实验计划"项目资助 |
| 摘 要： | 心理语言学理论指出,语言学习是一个逐步积累范例的过程.流利运用语言的基础是凭借储存在记忆中的大量范例.通过复述释义,学习者可以记忆积累范例,并可以从记忆中直接提取出语块,为人们节省时间和注意力,根据规则对语言进行临时组织来表达自己的思想,这样就使讲话格外流利.目前,有关复述释义的研究和论述大多生涩难懂,常令学生感到难以掌握,不利于本科生学习.因此,本文提出的英语课文词句复述释义学习简化方案研究有着重要的实用价值和创新意义. |
| 关 键 词： | 英语课文 词句 复述释义 简化方案 |
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