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| "艺术的终结"与美术教育 | |
| 引用本文： | 周春花."艺术的终结"与美术教育[J].湖南科技学院学报,2011,32(6):187-190. |
| 作者姓名： | 周春花 |
| 作者单位： | 湖南科技大学,艺术学院,湖南,湘潭,411201 |
| 基金项目： | 湖南科技大学博士启动基金资助项目 |
| 摘 要： | "艺术终结"之后创造的任何艺术都将打上"后历史特征",包括再现性叙事和现代主义叙事在内的全部宏大叙事已经终结,艺术步入一个极端多元主义时期.艺术史的发展不再是单一时间的、线性的、进步的、单一文化模式,艺术生存在于四维空间,包括文化冲突、文化融合、时间及作品本身.这些变化对美术教育造成的直接影响,就是人们思考、研究美术之... |
| 关 键 词： | "艺术的终结" 阐释 批判性视觉阅读能力 |
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