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母语思维对中国学生英文写作的影响与应对策略
引用本文:陈威.母语思维对中国学生英文写作的影响与应对策略[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),2011,34(3):141-142.
作者姓名:陈威
作者单位:辽阳职业技术学院,外语系,辽宁,辽阳,111004
摘    要:一、母语迁移理论的提出及相关研究 在外语习得中,母语对学习者的影响是一个普遍存在的现象,这种现象在心理学上被称为"母语迁移"(L1Transfer)现象。1957年美国语言学家Lado在《跨文化语言学》中认为:在外语学习环境中,学习者广泛依赖已经掌握的母语,

关 键 词:母语思维  英文写作  中国学生  外语学习环境  文化语言学  迁移理论  外语习得  母语迁移
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