小学音乐课堂教学实效的思考 |
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引用本文: | 吴炳娥.小学音乐课堂教学实效的思考[J].中小学音乐教育,2009(1):33-34. |
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作者姓名: | 吴炳娥 |
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摘 要: | 实施新课程后,教师的教学观念改变了,教学方法多样了,师生互动丰富了。音乐教研活动的公开课真实地反映了这些变化。老师们对公开课精心设计教学内容,教学方法多种多样,课件设计新颖富有动感,教学环节紧紧相扣,学生学习兴趣高涨,课堂教学形式有唱、有听、有欣赏、有表演等等丰富多彩,教学效果相当不错,真正起到引领的作用。
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关 键 词: | 教学实效 音乐课堂 小学 学生学习兴趣 课堂教学形式 教学方法 观念改变 师生互动 |
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