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| 浅谈英语教师驾驭课堂能力的技巧 | |
| 引用本文： | 王小滨,李维花.浅谈英语教师驾驭课堂能力的技巧[J].长治学院学报,2001,18(4):88. |
| 作者姓名： | 王小滨 李维花 |
| 作者单位： | 1. 长治卫校,山西,长治,046011 2. 长治郊区一中,山西,长治,046011 |
| 摘 要： | 英语教学在一部分人的观念中往往被理解为机械的、枯燥的、乏味的、说教式的活动 ,产生曲解的原因十分复杂 ,就我们英语教师本身而言 ,是由于部分教师无法灵活驾驭课堂、不能巧妙地调节课堂气氛。课堂情况变化多端、不可预测的因素时常出现 ,表现形式多种多样 ,有时鸦雀无声 ,表现为深沉的思索 ;有时议论纷纷 ,表现为热烈的讨论 ;有时是朗朗的笑声 ,表现为内容的理解。我们辩证地看这些现象 ,应该说鸦雀无声不见得就是死气沉沉 ,而议论纷纷也未必就是气氛活跃。笑声可能是对教学内容心领神会后满意的表示、或是对教师授课艺术的赞赏、也有可… |
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