|
|||||
|
|
| 解综合应用题要充分利用图解 | |
| 引用本文： | 梁华和.解综合应用题要充分利用图解[J].宁夏教育,1982(6). |
| 作者姓名： | 梁华和 |
| 摘 要： | 小学数学应用题的内容比较复杂,学生在学习这部分内容时,普遍感到困难较大.尤其当有些应用题条件比较复杂的时候,学生往往读了后半题,记不清前半题,不能正确地分析数量之间的关系,因此不能很快理出解题思路.借助图解的方法可以帮助学生理解题意,明确数量关系.通常采用的图有线段图、圆图、矩形图这三种,其中最常用的是线段图,下面通过实例谈谈如何借助线段图来解答应用题.例1.两块同样长的布,第一块剪去75尺,第二块剪去9尺,所余的布第二块是第一块的3倍,求每块布原有多少尺? |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |