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| 论课堂教学情境的真实性之诉求 | |
| 引用本文： | 温小军.论课堂教学情境的真实性之诉求[J].当代教育科学,2009(4). |
| 作者姓名： | 温小军 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 哲学史尤其是马克思主义哲学在“真实“上的致思取向给教育学中的“真实“诸多启示。当前课堂教学情境的真实性不是使课堂教学回到日常生活上的“事实“,而是一种可能真实的课堂教学情境。课堂教学情境真实性的真正诉求在于自觉地实现学生的真实发展。 |
| 关 键 词： | 课堂教学情境 “真实” 可能真实 真实发展 |
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