| 教育硕士教育专业理论课程建设问题与对策思考 |
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| 引用本文： | 孟洁. 教育硕士教育专业理论课程建设问题与对策思考[J]. 集美大学学报(教育科学版, 2003, 4(3): 83-86 |
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| 作者姓名： | 孟洁 |
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| 作者单位： | 华东师范大学研究生院培养处,上海,200062 |
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| 摘 要： | 教育硕士学位课程是保证教育硕士专业学位培养质量、特色的重要环节。以培养“临床专家型”教师为目的的教育硕士专业学位试点工作，亟待构建合理的、具有可操作性的教育硕士专业学位课程和教材体系，实施具有专业学位特色的教学内容，提高教育硕士专业学位学员运用理论分析和解决实际问题的能力。要处理好师范性与学术性、理论性与实践性的关系，凸现教育硕士专业特色，关键之一是优化学位课程的建设，加强案例教学，特别是加强教育学、心理学课程建设和配套案例分析集的建设。
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| 关 键 词： | 教育硕士 课程教材 课程建设 |
| 文章编号： | 1671-6493(2003)03-0083-03 |
| 修稿时间： | 2002-03-06 |
Some Issues and Counter-measures on the Teaching Theory Course Construction of the Postgraduate Pedagogical Majors |
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| MENG Jie. Some Issues and Counter-measures on the Teaching Theory Course Construction of the Postgraduate Pedagogical Majors[J]. Journal of Jimei University, 2003, 4(3): 83-86 |
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| Authors: | MENG Jie |
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| Abstract: | It is very important to construct a reasonable and operational course series for the professional education of EMD. We must pay more attention to the teaching material and teaching case construction especially in pedagogy and psychology. |
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| Keywords: | professional education of EMD case teaching teaching materials |
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