“情感投入”在教学中的魅力

列宁曾指出“没有人的情感,就从来没有也不可能有人对真理的追求。”情感具有动力性功能,对改善认知促进学生个性健康发展具有不可低估的作用。“情感投入”在教学中的魅力已经被越来越多的人所认同。任何一种活动要坚持下去,达到目标,都要有强烈的情感投入,这既是一种客观要求,又是提高教学质量的前提条件。