高中音乐课堂“自主、合作、探究”学习的冷思考

新课程标准对高中音乐课堂的内容和形式提出了更高的要求，然而在实际教学实践中。往往容易在操作时陷入误区。当今时代．在高中音乐课堂教学中应充分发挥学生学习的主动性。注重合作学习的实效性，倡导既注重学习过程，更不忽视学习结果的教学模式。作者就高中音乐教学实践中的误区谈谈体会和认识。