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| 关于“和谐发展教育”的探索 | |
| 作者姓名： | 苏平 成建一 |
| 作者单位： | 上海市二中学，上海市二中学 |
| 摘 要： | 我校在学校教育整体规划中明确地把“受教育者德、智、体、美、劳五育和谐发展,兴趣爱好、个性特长得到培养”作为学校培养目标,并在实施培养目标过程中,不断提高办学管理水平,协调教育内部中教育与教学关系以及教育内部与外部的关系,使学校教育成为和谐发展的教育。一、和谐发展教育的由来及其认识和谐发展教育由来已久。早在古希腊时期,雅典教育家亚里士多德就提出教育的最终目的是使人得到和谐发展,为和谐发展理论的深入奠定了基础。以后夸美纽斯又提出教育目的就是培养在身 |
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