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让学生在情境中学习
作者姓名:明平兰
作者单位:江西省武宁县新宁第二小学
摘    要:《数学课程标准》指出,数学学习应从学生已有的生活经验和知识出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用。为此,在数学教学中,笔者本着数学源于生活、寓于生活、用于生活的教学思想,找准每一课内容与学生生活环境、知识背景密

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