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日语课程标准修订说明
作者姓名:
唐磊
摘 要:
日语课程标准在修订过程中确立的工作原则是:进一步精选内容,既做加法,也做减法,高度关注学生的负担问题;修改不符合我国日语教学实际的过高要求,弥补遗漏,增加教学实例;进一步体现课程目标和分级标准的循序渐进,根据认知发展规律,在原有基础上适当降低了难度。
关 键 词:
课程标准
修订说明
日语
认知发展规律
修订过程
教学实际
教学实例
循序渐进
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