|
|||||
|
|
| 创造适合儿童天性的发展环境——不同的策略,共同的目标 | |
| 引用本文： | 刘青松.创造适合儿童天性的发展环境——不同的策略,共同的目标[J].基础教育课程,2012(11):10-11. |
| 作者姓名： | 刘青松 |
| 作者单位： | 《基础教育课程》编辑部 |
| 基金项目： | 本次专题得到了教育部小学校长培训中心和全国小学课程改革联盟的大力支评,特此致谢! |
| 摘 要： | 一切从"儿童"说起作为童年记忆的美好盛放地,小学校园不是为成人建造,活动、课程也不是为成人开设的,立足儿童本身、办符合儿童天性自由发展的教育,应是我们学校努力与追求的共同目标。但在今天,孩子们依然面临着纯粹的知识学习的负担,游戏玩耍的时间少了,自由发展的机会被掐 |
| 关 键 词： | 儿童 课程设置 天性 学校 策略 学生 小学 课程体系 游戏 地方资源 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |