做有课程能力的教师 教师的课程能力:作为知识分子的唤醒能力--以曾德雄老师的课程实践为个案 |
| |
引用本文: | 向蓓莉.做有课程能力的教师 教师的课程能力:作为知识分子的唤醒能力--以曾德雄老师的课程实践为个案[J].基础教育课程,2012(7):14-19. |
| |
作者姓名: | 向蓓莉 |
| |
摘 要: | 2001年,国家启动新世纪基础教育课程改革,并颁发《基础教育课程改革纲要(试行)》。它带来了三级课程管理,“一标多本”的教材体系,校本教研和校本课程开发第一系列具有开创意义的变革。
|
关 键 词: | 《基础教育课程改革纲要(试行)》 课程能力 课程实践 知识分子 教师 个案 老师 唤醒 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|