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| 用新理念指导小学英语教学 | |
| 引用本文： | 余健康.用新理念指导小学英语教学[J].教学与管理,2004(26). |
| 作者姓名： | 余健康 |
| 作者单位： | 重庆南川市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 目前,我市小学英语教学中最突出也是至关重要的一个实际问题是,老师辛辛苦苦教了,学生辛辛苦苦学了,课堂教学效果也很好,但等到第二堂英语课老师“温故”时,学生站起来不是挠头、抠鼻子,就是回答不上来。出现这种现象,责任不在老师,也在老师。根据心理学研究,遗忘是一种自然进程。在记忆中被保留下来的东西,过一定时间都会在某种程度上变得淡漠下来,有些则不能恢复。目前,由于各方面的原因,我市基本上一周2节英语课,英语课的平均课间距(即上一节课与下一节课之间的间隔时间)按一周算是3.5天,按全年算是4.6天。这样学生学习英语的时间极其有… |
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