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| 培养医学生处理不同类型的不确定性 | |
| 引用本文： | 王卫国.培养医学生处理不同类型的不确定性[J].复旦教育论坛,1999(1). |
| 作者姓名： | 王卫国 |
| 作者单位： | 上海医科大学!200032 |
| 摘 要： | 市场经济和改变中的卫生保健环境正在对美国的许多医学院校提出新的挑战,从而导致他们重新评价自己的教育目标和科研方向.为了培养学生具备一名21世纪的医生所应具有的能力,人们应该对医学院校重新进行定义.Fargason认为医学院校的任务是培养学生具备处理不确定性问题的能力,这主要是指确立典型临床范例的能力和准确诊断及恰当治疗的能力.医学院校擅长于前者,而社会却对后者有着日益增长的需求,因此,为使医学院校继续生存下去,学校就应该扩展教育目标,以便培养学生掌握处理上述两种不确定性的能力.本文根据Fargason博士发表在Academic Medicine(1997,72(8):688- |
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