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入境·明理——我教《王冕学画》
引用本文:
蒋蓉.入境·明理——我教《王冕学画》[J].湖南教育,1995(5).
作者姓名:
蒋蓉
摘 要:
抓“美”字破难点,入其境赏其景。 在听完课文录音后,首先让学生弄清课文主要是讲什么,随后提出问题,思考课文的哪一段写出了荷花的美。这样很自然地便进入到第二段的学习。
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