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| 千姿百态"说"起来 | |
| 引用本文： | 张建国.千姿百态"说"起来[J].新作文,2022(2):67-68. |
| 作者姓名： | 张建国 |
| 摘 要： | 当下学生作品所呈现的主要问题是,将大量的语言描写简化成了转述句,导致本应生动有趣的语言变成了干巴巴的叙述,这样的叙述让读者很难感受到那种真实的场景,自然也很难引起读者的共鸣.学生写作的意义在于通过再现生活的真实,从中有所领悟和体会.所以如何引导学生会"说",是作文教学研究的重要使命之一. |
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