在幼小衔接中做好社会准备教育的策略 |
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引用本文: | 黄国珍.在幼小衔接中做好社会准备教育的策略[J].天津教育,2023(34):108-110. |
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作者姓名: | 黄国珍 |
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作者单位: | 福建省三明市清流县教师进修学校 |
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摘 要: | <正>幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是儿童成长过程中的重大转折点。从幼儿园到小学,幼儿所要面临的不仅是生活环境和学习方式的转变,还要应对伙伴、教师、任务要求、行为规范等各方面的改变,只有做好幼小衔接,才能让儿童更快地融入新的班集体,有条不紊地开始学习与生活。社会准备是幼小衔接中重要的一个方面,也是幼儿能够顺利融入小学生活的前提。《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中将“社会准备”分为四个方面——交往合作、诚实守规、任务意识以及热爱集体,
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